Funcția comportamentului: De ce face copilul acest lucru? Ghid pentru părinți

„Face asta doar ca să mă provoace.”

„Știe că nu are voie, dar continuă.”

Aceste gânduri apar firesc atunci când un copil lovește, țipă, refuză sau plânge aparent fără motiv. Totuși, în terapia ABA privim comportamentul dintr-o altă perspectivă: orice comportament are o funcție, adică îl ajută pe copil să obțină ceva sau să evite ceva.

În loc să ne întrebăm „Cum îl fac să se oprească?”, încercăm să aflăm „Ce încearcă să îmi comunice?”.

La NeuroSteps, înțelegerea funcției comportamentului reprezintă primul pas înainte de alegerea oricărei strategii de intervenție. Atunci când știm de ce apare un comportament, putem construi alternative sănătoase și eficiente.

Ce este funcția comportamentului?

Funcția comportamentului reprezintă motivul pentru care un comportament apare și continuă să se repete.

Un comportament există pentru că îi aduce copilului un rezultat.

Cele mai frecvente funcții sunt:

• obținerea atenției;
• obținerea unui obiect sau a unei activități preferate;
• evitarea unei cerințe sau a unei situații dificile;
• satisfacerea unei nevoi senzoriale.

Un exemplu simplu

Un copil țipă atunci când părintele vorbește la telefon.

Dacă părintele întrerupe conversația și îi acordă imediat atenție, copilul poate învăța că țipatul este o metodă eficientă de a obține ceea ce își dorește.

Nu înseamnă că „manipulează”, ci că a descoperit un comportament care funcționează.

De ce este important să înțelegem funcția comportamentului?

Două comportamente identice pot avea motive complet diferite.

De exemplu, doi copii pot lovi:

• unul pentru a evita o activitate dificilă;
• celălalt pentru a atrage atenția unui adult.

Dacă tratăm ambele situații la fel, este posibil ca intervenția să nu funcționeze.

De aceea, înțelegerea funcției comportamentului este esențială pentru alegerea celor mai potrivite strategii.

Atunci când identificăm motivul comportamentului, putem:

• reduce mai eficient comportamentele dificile;
• dezvolta modalități adecvate de comunicare;
• preveni apariția acelorași situații;
• susține reglarea emoțională și autonomia copilului.

Cum lucrăm la NeuroSteps

Înainte de orice intervenție, observăm comportamentul în context.

Analizăm:

• ce se întâmplă înainte de comportament;
• cum reacționează copilul;
• ce se întâmplă imediat după;
• ce obține sau evită copilul.

Pe baza acestor informații construim un plan personalizat, adaptat nevoilor fiecărui copil.

Intervenția nu urmărește doar reducerea comportamentului, ci și dezvoltarea unei alternative funcționale. Dacă un copil lovește pentru a cere o pauză, îl învățăm cum poate solicita acea pauză într-un mod adecvat.

Colaborarea cu familia este esențială pentru ca strategiile să fie aplicate consecvent și în afara cabinetului.

În spatele fiecărui comportament există o nevoie

Copiii nu aleg întotdeauna cea mai potrivită modalitate de a comunica.

Uneori, un comportament dificil este singurul mod prin care știu să spună: „Am nevoie de ajutor.”, „Este prea greu.” sau „Vreau să mă joci cu mine.”

La NeuroSteps, credem că fiecare copil merită să fie ascultat, chiar și atunci când mesajul lui este transmis prin comportament.

Schimbarea începe atunci când înțelegem cauza, nu doar efectul.

Beneficiile identificării funcției comportamentului

Pentru copil

• dezvoltă modalități eficiente de comunicare;
• reduce frustrările;
• învață comportamente adaptative;
• crește autonomia și încrederea.

Pentru familie

• înțelege mai bine reacțiile copilului;
• gestionează mai eficient situațiile dificile;
• reduce conflictele;
• colaborează activ cu echipa terapeutică.

Ce urmărește intervenția

• identificarea motivului comportamentului;
• dezvoltarea unor alternative funcționale;
• îmbunătățirea comunicării;
• creșterea adaptării în viața de zi cu zi.

Întrebări frecvente

Copilul face anumite lucruri doar ca să mă provoace?

De cele mai multe ori, comportamentul are un scop concret, nu intenția de a provoca adultul.

Pot două comportamente identice să aibă funcții diferite?

Da. De aceea, evaluarea comportamentului este întotdeauna individualizată.

Dacă înțeleg funcția comportamentului, comportamentul va dispărea?

Înțelegerea este primul pas. Apoi este nevoie de o intervenție consecventă și de învățarea unor alternative potrivite.

Cum aflu funcția unui comportament?

Prin observație, discuții cu familia și analiza contextului în care apare comportamentul.

De ce este importantă colaborarea cu familia?

Pentru că părinții observă copilul în cele mai multe situații și oferă informații esențiale pentru identificarea funcției comportamentului.

La NeuroSteps, fiecare comportament spune o poveste

La NeuroSteps, nu ne grăbim să etichetăm comportamentele ca fiind „bune” sau „rele”. Alegem să le înțelegem.

Atunci când descoperim ce încearcă să comunice copilul prin comportamentul său, putem construi împreună soluții care îl ajută să se exprime, să învețe și să se dezvolte într-un mod sănătos.

Dacă îți dorești să înțelegi mai bine comportamentele copilului tău și să primești recomandări adaptate nevoilor lui, echipa noastră este aici pentru a vă sprijini.