Reflexe primare neintegrate

Ce vezi acasă

Cum interpretam senzorial

Procesul de integrare senzorială

Copilul tresare la fiecare zgomot, se sperie de aspirator, blender, bătut din palme, aer conditionat, ambulanta.

Reflexul Moro e activ: sistemul nervos e mereu în alertă, ca și cum „ar fi pericol”.

Intervenție pentru reglare emoțională și reducerea răspunsului de alertă, prin mișcări ritmice controlate, balans ghidat și presiune profundă în mediu sigur și structurat.

Merge pe vârfuri si/sau are mușchii mereu încordați.

Reflexele TLR și STNR nu s-au integrat: corpul nu-și reglează corect tonusul și echilibrul.

Exerciții dirijate de stabilizare posturală și echilibru, realizate pe suprafețe variate și cu sprijinul echipamentelor vestibulare specializate.

Se ridică frecvent de la masă, nu poate sta locului, evită să stea pe scaun.

Reflexele posturale neintegrate: corpul nu simte stabilitate și caută permanent mișcare.

Activități terapeutice pentru conștientizarea corporală și integrarea reflexelor posturale, prin platforme de echilibru și exerciții ghidate de fixare.

Evită contactul vizual, se ascunde la zgomote sau la lumini puternice.

Reflexul de frică paralizantă e activ: sistemul nervos reacționează ca la un pericol real.

Intervenții de reglare senzorială într-un cadru controlat, folosind mișcări lente, balans constant și stimulare ambientală adaptată sensibilității copilului.

Nu suportă să fie atins (haine strâmte, texturi, apă pe față).

Reflexe tactile neintegrate: corpul percepe atingerea ca durere sau disconfort.

Programe de explorare tactilă ghidată, cu materiale special alese și gradare progresivă sub supravegherea terapeutului.

Preferă mișcarea continuă, se rostogolește, aleargă în cercuri sau se leagănă.

Sistem vestibular imatur: creierul caută control prin mișcare repetitivă.

Stimulare vestibulară controlată, folosind hamace, role și echipamente pentru mișcare direcționată și coordonare.

Ține creionul strâns, scrie dezordonat sau obosește repede la colorat.

Reflexul ATNR activ: când întoarce capul, mâna se mișcă involuntar.

Activități specializate de integrare vizuo-motorie și coordonare bilaterală, desfășurate pe panouri senzoriale și suprafețe verticale.

Are dificultăți la alimentație, mestecă greu sau refuză texturi.

Reflexul de supt și înghițire nu e complet integrat: mișcările gurii rămân reflexe.

Stimulare oro-motorie terapeutică, cu instrumente dedicate pentru coordonarea mușchilor faciali și reglarea răspunsurilor senzoriale orale.

Pare mereu „pe fugă”, obosește repede sau se prăbușește pe podea când e frustrat.

Corpul lucrează mereu în tensiune: lipsa integrării reflexelor menține stresul biologic.

Activități de calmare și autoreglare în mediu senzorial structurat: pături grele, vibrații controlate și rutine ritmice ghidate de terapeut.